Speech Bubble

Logopedická poradna

Paper Texture

NABÍDKA NAŠICH SLUŽEB

ČINNOST A

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

ČINNOST B

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

ČINNOST C

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

ČINNOST D

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

ČINNOST F

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

ČINNOST G

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Speech bubbles

naši spolupracovníci

anna

karel

petra

lucie

O NÁS

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Donec ipsum massa, ullamcorper in, auctor et, scelerisque sed, est. Phasellus faucibus molestie nisl. Nulla pulvinar eleifend sem. Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Duis pulvinar.


Maecenas libero. In laoreet, magna id viverra tincidunt, sem odio bibendum justo, vel imperdiet sapien wisi sed libero. Proin pede metus, vulputate nec, fermentum fringilla, vehicula vitae, justo. Morbi imperdiet, mauris ac auctor dictum, nisl ligula egestas nulla, et sollicitudin sem purus in lacus. Sed convallis magna eu sem. Suspendisse nisl.




Paper Texture

CO SE NÁM PODAŘILO V RÁMCI ŠPP

VE ŠKOLNÍM ROCE 2021-22?

Na základě Vyhlášky Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních (důležitá je novela č. 116/2011 Sb. a novela 103/2014 platná od 1. 9. 2014 v aktuálním znění) regulující poskytování poradenských školních služeb jsme pod vedením ředitele školy a výchovných poradců zahájili projekt zaměřený na poskytování subsidiárních opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s přihlédnutím zejména na sledování a vyhodnocování účinnosti aplikovaných podpůrných opatření a prevenci školní neúspěšnosti žáků naší základní školy.


Celkově jsme za využití forem, metod dle doporučení dalších odborných pracovníků ze ŠPZ a speciálních pomůcek v rámci preventivních opatření do projektu školy zařadili 22 žáků předškolního, mladšího i staršího věku, kteří docházeli do nově zřízeného pracoviště na pravidelné individuální i skupinové výuky několikrát týdně.


Usilovali jsme v rámci reedukačních hodin dle možností každého žáka a v návaznosti na související doporučení PPP o rozvoj jeho diagnostikované poruchy učení. K dalším úkolům patřila preventivní depistáž řečových poruch u dětí předškolního věku a žáků prvních tříd základní školy.

Tyto skupiny navštěvoval náš logopedický asistent a student speciální pedagogiky (Logopedie) jedenkrát týdně a s dětmi formou skupinové výuky nazvané „Logo chvilky s Péťou“ pomáhal v rámci preventivních, přirozených metod a postupů procvičit probírané hlásky učitelkou a jejich správnou výslovnost. Velmi oblíbené se staly různé podpůrné oromotorické cviky a hry doplněné křupkami či jedlým papírem nebo dechová cvičení s peříčky a foukání do papírové koule.


V rámci zhodnocení projektu jsme u jednotlivých zařazených dětí a žáků ze všech věkových skupin konstatovali zlepšení. I celková odezva zákonných zástupců na projekt nás velmi mile překvapila, proto věříme v podporu vedení školy a nadřízených orgánů, abychom v započatém projektu mohli pokračovat i v nadcházejícím školním roce.


logoped

MGr. et Bc. Petra Vaněk, MBA

KONTAKTY

Phone Icon

logopedickaporadna@seznam.cz

Envelope Glyph Icon

logopedickaporadna.com

Web Icon

Bublava čp. 398 , Česká republika

pin glyph icon